Навчання елементів грамоти "Звуки [г], [ґ]. Літери Гг, Ґґ "

Програмовий зміст:  вчити складати речення із заданих слів, закріпити знання про приголосні звуки [г], [ґ], добирати слова із заданим звуком, визначати місце звуку в слові (початок, кінець, середина), використовуючи умовну позначку — синій та блакитний кольори; виконувати звуковий аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Гг, Ґґ як письмовим позначенням звуків [г], [ґ]; вчити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю. 

Обладнання та матеріали:  презентація.

Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі " Число і цифра 9. Утворення числа 9"

 Тема: Число і цифра 9. Утворення числа 9.

Програмовий зміст:  ознайомити з утворенням числа 9, цифрою 9; продовжити формувати навички кількісної та порядкової лічби; вправляти в утворенні кожного наступного числа шляхом додавання одиниці; закріпити вміння орієнтуватися в просторі; розвивати довільну увагу; виховувати любов до тварин.

Матеріали: демонстраційні слайди.

Літературна хвилинка " Мудрі казки"

" Не треба ображати друзів" 

https://www.youtube.com/watch?v=_Q4qB1sLTew

Біббліотека корисних посилань. Інформація. "Робота з батьками майбутніх першокласників"

 Одне з першочергових завдань сім’ї – забезпечити загальну підготовленість дитини до школи. Вона полягає в тому, щоб сприяти її нормальному фізичному розвитку, виробленню санітарно-гігієнічних навичок, умінь самообслуговування і побутової праці.

Розвиток мовлення "Незебаром до школи"

          Програмовий зміст: узагальнити уявлення дітей про школу; вчити дітей логічно, послідовно і граматично правильно висловлювати свої думки у розповіді, використовуючи набуті знання; відповідати на запитання за змістом літературного твору; стимулювати дітей до словесної творчості; прищеплювати навички пояснювального мовлення; розвивати мислення, уяву.

        Матеріал: ілюстрація із зображенням дітей, які йдуть до школи; презентація.

Дитина у світі природи "Зелена краса України"

Ліс - це надбання народу, мудрість

попередніх поколінь, які зрозуміли

важливість лісу – легенів планети.

Народ. мудр

Ліс - найбільше природне багатство. Ліс – це цілий світ наповнений життям. Ліс – це зелені легені нашої планети. Ліс – це наше майбутнє здоров'я.

Тож запрошую у подорожі до лісу:

Фізична культура "Спортивна родина"

 

Ітернет ресурс: https :// www . youtube . com / watch ? v = qlcbfBNJZag

Дитина в соціумі "Маму я люблю"

Програмовий зміст: закріпити знання дітей  про  свято «День матері»; формувати уважне та дбайливе ставлення до матері; розвивати мовний слух, образне сприйняття, логічне мислення, увагу; виховувати у дітей добре, уважне, поважне ставлення до мами, прагнення їй допомагати, радувати її; вчити відповідати на питання, правильно будувати пропозиції в розповіді про маму; закріпити вміння користуватися мнемодоріжками.

Матеріал: фото - презентація.

Художньо - продуктивне образотворення (малювання) "Сімейство жучків Сонечка"

 Програмовий зміст: розширити знання дітей про зміни, що настали в житті комах навесні, вчити оберігати корисних комах. розвивати спостережливість, любов і бережливе ставлення до природи, вміння слухати розповідь вихователя, відповідати на запитання. формувати вміння малювати знайоміобєкти природи з використанням різних прийомів малювання. Вчити відчувати гармонію кольорів. Виховувати турбутливе ставлення до комах.    

https://www.youtube.com/watch?v=J-BK_ZsoPqI

Бібліотека корисних посилань "Дитячі історії у недитячий час"

 "Куди подівся тато, або Ми всі захищаємо життя"

Художньо - продуктивне образотворення (аплікація) "Квіти для Матусі"

 

Програмовий зміст: спонукати дітей складати зображення квітки у техніці орігамі, закріплювати знання назв кольорів та відтінків; удосконалювати у дітей прийоми та техніки роботи з аплікацією (навички нанесення клею на деталі аплікації та їх приклеювання, орієнтування на аркуші паперу, приклеювання деталей у різних місцях); розвивати творчу уяву, зорове сприйняття, інтерес до результатів своєї роботи, естетичне сприймання; викликати бажання зробити гарну листівку для своєї матусі до Дня Матері.

Обладнання: 3 квадрати розміром 8*8 (різних кольорів) з кольорового паперу; доартон білого кольору розміру А5; фломастер зеленого кольору; кисть для клею; клей; паперові салфетки.

Читання оповідання Василя Сухомлинського "Які ж ви щасливі"

Дітки, пропоную вам прослухати оповідання Василя Олександровича Сухомлинського 

"Які ж ви щасливі". 

Автор оповідання намагається наголосити нам, що  пізнаючи світ ви малята маєте змогу побачити і красу нашої природи, і красу нашого довкілля, і красу України, і красу всього світу. Маєте все це побачити та відчувати серцем. 

День Матері: що розповісти дітям

Навчання елементів грамоти "Речення, службові слова. Літера Ь"

Тема: Речення, службові слова. Літера Ь.

Програмовий зміст: формувати уявлення про речення, учити виділяти слова з мовленнєвого потоку, закріпити знання про службові слова, замальовувати речення схемою, дотримуючись елементарних правил запису та визначеної послідовності; закріпити навички звукобуквеного аналізу слів, учити диференціювати тверді та м’які приголосні звуки; познайомити з літерою Ь як такою, що вказує на м’якість приголосного, але не позначає звука; учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.

Фізична культура

 Фізична культура (елемент заняття)

Рухлива гра: «Пройдись, як...» 

https://www.youtube.com/watch?v=1YiOi_t7Fq4

Цікаві уроки практичного життя. Вікторина "Правила безпеки"

 Вікторина "Правила безпеки" 

https://www.youtube.com/watch?v=pnYHfuxoYSs

Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі

Тема:  Розв'язування задач. Орієнтування у просторі.

Програмовий зміст: закріпити навички кількісної лічби, знання цифр 1 – 8, удосконалювати навички арифметичних дій; продовжувати формувати уявлення про властивості та розмір предметів, уміння орієнтуватися в просторі; розвивати логічне мислення; виховувати уважність, самостійність.

Матеріали та обладнання : презентація, лист паперу у клітку, олівець.

4 травня - Міжнародний день пожежників

"Пам'ятка для батьків майбутніх першокласників"

 

Ширма "Всесвітній день Сонця"

 

Шановні батьки!

Сьогодні 3 травня відзначають Всесвітній день Сонця. 

Пропоную Вам разом з дітками переглянути пізнавальну  інформацію.

Дитина у світі природи

 Тема. Екологічною стежинкою дитячого садка

Прграмовий зміст: розширювати уявлення дітей про найхарактерніші ознаки весни у живій та неживій природі, які можна виявити в процесі
спостережень; закріплювати правила безпечного поведінки в природі, виховувати дбайливе ставлення до об'єктів природи; прищеплювати бажання більше дізнатися про об'єкти живої та неживої природи.

Розвиток мовлення "Школа, двері відчиняй"

 Тема: Школа, двері відчиняй!

Програмовий зміст: дати дітям уявлення про зміни, які скоро відбудуться в їхній житті — вступ до школи; систематизувати уявлення про школу, навчання; вчити складати розповіді на основі власного досвіду, передавати події, враження від подій послідовно, зв'язно; формувати граматичну правильність мовлення, вміння помічати мовленнєві помилки; вправляти у вживанні дієслів минулої і майбутньої години, складанні складнопідрядних промов; виховувати уважність, зосередженість.

Ознайомлення із соціумом "Скоро до школи"

 Тема: «Скоро до школи»

Програмовий зміст:  познайомити майбутніх першокласників зі школою; сформувати уявлення про школу як Країну Знань; виховувати любов до школи, дбайливе ставлення до шкільного майна. Викликати позитивні емоції. Виховувати любов до рідного краю, шанування вчителя та однокласників, бажання йти до школи.

Обладнання:  презентація про школу, фрагмент мультфільму "Маша та ведмідь".

Художьо - продуктивне образотворення (малювання) "Веселі кульбабки"

 Художньо-продуктивне образотворення (малювання)

Тема "Веселі кульбабки"

Програмовий зміст:   поглиблювати знання дітей про навколишній світ природи, зокрема весняні квіти – кульбаби; навчати прийомів малювання губкою – примакуванням кілька разів на одному місці зі зміною положення губки по колу; закріплювати вміння правильно тримати губку, користуватися фарбою, водою, серветкою; закріплювати назви кольорів – зелений, жовтий; сприяти розвитку самостійності, охайності, зосередженості; виховувати бережливе ставлення до природи. 

"Успішна підготовка дитини до школи"

Пам'ятка для батьків "Вибухонебезпечні предмети"

Ширма "Правила безпечної поведінки на дитячих майданчиках"

Бібліоотека корисних посилань

 Мультик. Правила безпеки життєдіяльності. 

 https://www.youtube.com/watch?v=6Wr4ZjFkEz4

Художньо - продуктивне образотворення (малювання)

 Тема:  "Пожежники" 

https://www.youtube.com/watch?v=K9bhJUGpoDA

Художня література

 1.     Інтегроване заняття з художньої літератури та безпеки життєдіяльності.

Тема: Правила дорожні запам’ятай, в біду ніколи не потрапляй 

(за авторською казкою Москаленко Юлії Миколаївни« Справжні пустуни»)
Програмовий зміст: познайомити дітей з основними правилами вуличного руху на основі авторської казки, розповісти, до яких непоправних наслідків призводить порушення  цих правил; розвивати увагу, спостережливість; виховувати в дітей почуття відповідальності та бережливе ставлення до свого життя.

Безпека життєдіяльності дошкільників "Безпечна прогулянка"

 3. Ознайомлення з навколишнім світом

Тема. Безпечна прогулянка

Програмовий зміст: закріплювати з дітьми правила безпеки життєдіяльності: правила поведінки під час грози, правила ігор з піском, правила поведінки на спортивному майданчику; навчати дітей бути обачними, піклуватись про своє здоров’я; виховувати дружелюбність, любов до природи, природних явищ.

Консультація " Безпека вдома"

Безпека життєдіяльності дошкільників "Подорож у країну безпеки"

 Безпека  життєдіяльності дошкільників
Тема: Подорож у країну Безпеки.
Програмовий зміст: формувати навички безпечної поведінки в різних життєвих  ситуаціях. Сприяти розвитку мислення, мовлення, вчити будувати складні  речення; збагачувати словниковий запас. Розвивати спостережливість та увагу. Закріпити знання дітей про дорожні знаки, пояснити їх зв'язок з безпекою  учасників дорожнього руху. Виховувати дружні стосунки між дітьми, вміння  узгоджувати свої дії з рухами інших дітей в іграх.
Обладнання:лист від Наф-Нафа, троє поросят,сюжетні картинки, дидактична гра, картинки з дорожніми знаками.

Навчання елементів грамоти "Речення. Звуки [з], [з']. Літери Зз."

 1. Навчання елементів грамоти

Тема: Речення. Звуки [з], [з']. Літери Зз.

Програмовий зміст: формувати уявлення про речення, учити виділяти слова з мовленнєвого потоку, використовуючи прийом розповсюдження речення, дати елементарні уявлення про зміну порядку слів у реченні, зображувати їх схематично, дотримуючись елементарних правил запису та визначеної послідовності; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про приголосні звуки [з], [з'], виокремлювати звуки, що повторюються, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), виконувати звукобуквений аналіз слова, учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.