"Безпечне літо, або як поводитися в екстрених випадках"

Фізична культура

 

Тема: "Здорові ніжки"

https://www.youtube.com/watch?v=hTZcNkYQif0

Розвиток мовлення + Дитина у світі природи "До краси можна торкнутися тільки серцем"

 Тема: До краси можна торкнутися тільки серцем.

Програмовий зміст: Розширювати та збагачувати уявлення дошкільнят про живу природу рідного краю; класифікувати за групами; вправляти дітей у розв’язанні логічних задач. Учити дітей естетично сприймати природне довкілля, помічати у світі природи прекрасне, чарівне, дивовижне. Виховувати у дітей основи екологічно-доцільної поведінки, бережливість до флори і фауни рідного краю.

Дитина у світі природи ""Літні явища в природі"

Любі дітки, пропоную вам ознайомитися із явищами природи, які відбуваються з настанням літа.

Художньо - продуктивне образотворення (малювання) "Квіткова фантазія"

Програмовий зміст: вчити дітей створювати малюнок у техніці «ниткографія»,   викликати інтерес до цієї техніки малювання; закріплювати вміння правильно розміщувати малюнок на аркуші; розвивати творчу уяву, дрібну моторику пальців рук; виховувати наполегливість, охайність,  вміння слухати пояснення вихователя, правильно відтворювати запропоновані дії.

Матеріали: фарби гуашеві, акварельні, лист паперу А4, нитка, пензлик, стаканчик з водою, серветки. 

Дитина у соціумі "Правила поведінки у лісі"

 Програмовий зміст: продовжувати формувати поняття «ліс», «дерева», «кущі»; правила поведінки у лісі; збагачувати знання про його значення для людей та живих істот; дати знання про те, що ліс — це унікальна екосистема, сукупність рослин і тварин, які не можуть бути одне від одного; розвивати діалогічне мовлення, світогляд, інтерес до природи; виховувати інтерес до спілкування, любов до лісу, екологічну культуру, шанобливе ставлення до рослин.

Любі дітки пропоную вам переглянути правила поведінки у лісі, та дотримуватися їх.

Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=lYU-kMaIsFA

"Навіщо дітям потрібні розмальовки"

Консультація "Мнемотехніка для дошкільнят"

Поради "Як розвинути у дітей самооцінку і впевненість в собі."

 

Художньо -продуктивне образотворення (аплікація) «Літачок»

 

«Літачок» 

 https://www.youtube.com/watch?v=rFN5zUa8m1k 

Програмовий зміст: закріплювати вміння дітей працювати з ножницями та папером; розвиіати знання про оточуючий світ; виховувати бажання радіти виконаній роботі та успіхам друзів.

Художнє та літературне образотворення " Як багато є на світі книг — добрих та різних

Програмовий зміст: продовжувати підтримувати цікавість дітей до книг, до читання; формувати уявлення про їх тематичне і жанрове різноманіття; активізувати літературний досвід дітей; створювати умови для згадування дітьми вже відомих творів, їх героїв, яскравих образів; закріплювати знання творів, виховувати інтерес і любов до української літератури.
Матеріал: фото презентація.

Навчання елементів грамоти "Звук [х]. Літери Хх"

Програмовий зміст: дати знання про відповідний звук [х], виокремлювати повторюваний звук, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звуку в слові (початок, кінець, середина), використовуючи умовну позначку — синій колір; виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Хх як письменним позначенням звуку [х]; формувати навички самоконтролю та самооцінки.

Матеріал: презентація.

"Про користь чарівної казки"

 

Фізична культура "Мамині помічники"

Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=4XVU-P4PJ1Q 

Цікавий урок практичного життя "Перейти дорогу"

 Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=zFe-AaClCIs

Бібліотека корисних посилань

 

" Мудрі казки. Образливі слова" 

https://www.youtube.com/watch?v=pI2hBi7E2c8

Консультація "Мислимо, граємо, математику вивчаємо"

 

Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі "Число та цифра 10. Геометричні фігури"

 Програмовий зміст:  сформувати уявлення про число 10, його утворення, запис; закріпити знання про геометричні фігури; розвивати довільну пам’ять; виховувати бажання допомагати тим, кому це необхідно; учити працювати в парах.

Матеріали: фото презентація.

Розвиток мовлення "Захист навколишнього середовища"

Програмовий зміст: закріплювати у дітей знання правил поведінки у природному оточенні; продовжувати вчити дітей складати творчий розповідь на задану тему, дотримуватися логічної послідовності під час розповіді; виховувати бережливе ставлення до природи.

Матеріал: презентація, сюжетні картки до гри «Хто загрязнює повітря?»

Дитина у світі природи

 «Тварини червоної книги» 

 https://www.youtube.com/watch?v=s0XBlIljE_c

 

Фізична культура

 Фізкультурне заняття для старших, середніх та молодших груп - YouTube

Консультація "Навчіть дитину любити і берегти природу"

Консультація для батьків

 «Про що розповідає дитячий малюнок»

Бібліотека корисних посилань

 Шановні батьки , пропонуємо Вам пальчикову гімнастику для розвитку дрібної  моторики рук наших діток  під час різних навчальних занять.

Художньо - продуктивне образотворення (малювання) "Метелик"

Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з нетрадиційними техніками малювання. Вчити створювати малюнок в техніці "монотипія". Розвивати колірне сприйняття, удосконалювати дрібну моторику пальців рук та кістей. Викликати позитивний відгук на результати своєї творчості.

Матеріали: аркуш білого паперу А4, фарби, пензель, стаканчик з водою, серветки.

 

Дитина в соціумі "Різнобарвний світ комах та рослин"

 Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про комах (спосіб життя, будову тіла тощо); дати дітям знання в галузі охорони природи; формувати елементарну уяву про цілісність живої природи; розширити уявлення дітей про квіти (про їхній зовнішній вигляд, де виростають), виховувати любов та бережливе ставлення до квітів, природи, розвивати увагу, вміння відповідати чітко та грамотно на поставлене запитання.

Матеріали: фото презентація

Художньо - продуктивне образотворення (аплікація) "Павич"

Програмовий зміст : навчити дітей виготовляти паперову аплікацію «Павич»; удосконалити уміння та навички набуті на попередніх заняттях; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, дрібну моторику рук, творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність, підтримувати в чистоті робоче місце та дотримуватися правил техніки безпеки.  

Обладнання:  кольоровий папір зеленого, жовтого, голубого кольорів; до артон білого кольору розміру А4; ф ломастер чорного кольору; кисть  для клею; клей ; паперові серветки .

Читання казки І. Савицької "Де найкраще місце на світі?"

Дітки, пропоную вам прослухати українську народну казку Іванни Савицької "Де найкраще місце на світі?". 

Автор казки намагається наголосити нам, що  найкраще місце на світі - це твоя домівка, там де ти народився, де ти виріс, де ти у безпеці. Де твоя родина, де ти робив перші свої кроки та проводив найкращі роки життя.

Заняття з ОБЖД "Пригоди Марійки. Безпека в побуті"

Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей діяти в екстремальних ситуаціях, ознайомити з правилами поведінки; розширити знання про небезпечні предмети у побуті; закріпити вміння робити вибір місця і предметів (шкільного приладдя) та іграшок для гри, правила безпечного поводження з ними; розвивати увагу, мислення під час вирішення проблемних ситуацій, мовлення; розширити словниковий запас дітей; виховувати бережне ставлення до себе та до навколишніх людей. 

Матеріал:  презентація «Безпека в побуті».

                                                           Структура заняття:

1. Організаційний момент. Діти, ви уже великі, скоро підете до школи, і батьки вас будуть залишати вдома, а самі ходитимуть на роботу. Хто із вас залишався один удома без дорослих? Як ви поводились наодинці? Чим займались? А чи знаєте ви, що таке безпека, безпечно гратись? 

2.  Перегляд презентації «Безпека в побуті» та бесіда за нею.

3. Малорухлива гра «Можна - не можна».

4. Дидактична гра «Безпечні - не безпечні предмети».

5. Читання вірша «Несподіваний гість».

6. Підсумок заняття.

 

Бібліотека корисних посилань "Цікавинки про вишиванку"

 

Консультація "Діти самі вдома"

Фізина культура "Транспорт"

"Транспорт"

https://www.youtube.com/watch?v=5qpXBGHjI7w

Цікаві уроки практичного життя

 

"Що робити, якщо вночі страшно?"

https://www.youtube.com/watch?v=CcqjuF5Euks

  

Навчання елементів грамоти. ": Звук [ч]. Літери Чч."

 Прпограмовий зміст: розвивати фонематичний слух, закріпити знання про приголосний вук [ч], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), використовуючи умовну позначку ;  познайомити з літерами Чч як письмовим позначенням звука [ч], учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.

Матеріали: фото презентація.

"Правила поведінки під час грози та зливи"

 

"Правила безпеки: Небезпечні забави лисенятка Фредді"

 

Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі "Число і цифра 0. Розв'язування задач"

Програмовий зміст: сформувати уявлення про число і цифру 0; вправляти в кількісній та порядковій лічбі; ознайомити з діями додавання та віднімання із числом 0; закріпити уявлення про  часі відношення раніше, пізніше ; виховувати акуратність і самостійність у роботі.

Матеріали: демонстраційний: презентація.

Дитина в світі природи "Ми юні екологи"

Програмовий зміст: ознайомити дітей із проблемою забруднення навколишнього середовища; підвести до розуміння того, що слід охороняти

довкілля; формувати вміння самостійно приймати рішення, виконувати практичні дії, вести пошукову діяльність; виховувати любов до природи, нестерпність до забруднення навколишнього середовища, уміння піклуватися про нього.

Матеріал: фото презентація

Фізична культура "Подорож потягом"

 Подорож потягом 

https://www.youtube.com/watch?v=kZkJZbpjSH8

Програмовий зміст: розвивати фізичні якості, зміцнювати дитячий організм, виховувати бажання дбари про своє здоров'я  через заняття фізкультурою.

Розвиток мовлення "Блакитні очі річок та морів"

Блакитні очі річок та морів 

https://www.youtube.com/watch?v=KRWlCqmmhME  

Програмовий зміст:  продовжувати вчити дітей складати описову розповідь за відеофільмом; розвивати зв’язне мовлення дітей; виховувати любов до мистецтва, природи, дбайливе ставлення до неї, естетичне сприймання.

Дитина в соціумі "До рідного краю лелеки летять"

Малята, пропоную прослухати розповідь про лелек. 

Адже лелека - символ вірності, щастя, добробуту, живого символу України. 

Бережіть цих добрих мирних птахів. Вони приносять щастя!

Художньо - продуктивне образотворення (малювання) "Квітучі сади"

Програмовий зміст: закріплювати вміння дітей зображувати картини природи, зокрема гілочку сиреню, передаючи її характерні особливості; вчити розташовувати зображення на всьому аркуші; розвивати вміння малювати різними фарбами.

Матеріал: альбомні аркуші паперу, акварельні фарби, олівці, кисти, баночки з водою, салфетки, ватні палички.

"Безпека вдома"

Художньо – продуктивне образотворення (аплікація) "Кульбаби у траві"

 

Тема: Кульбаби у траві.

https://www.youtube.com/watch?v=cnF_cvLWeZA

Програмовий зміст: спонукати дітей складати зображення квітки з окремих частин; закріплювати знання назв кольорів та відтінків; розвивати естетичне сприймання; викликати бажання зробити красиву весняну квітку. розвивати згуртованість дитячого колективу.

Художня література. Слухання оповідання В. Сухомлинського «Через потік».

 

Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей емоційно сприймати образний зміст поетичного та художнього творів, допомогти усвідомити ідею та характери героїв творів, розуміти їх учинки; розвивати здатність робити висновки; виховувати товариськість, уміння дружити.

"13 травня - всесвітній день кульбаби "

Літературна хвилинка "Казочка про кульбабку"

"Казочка про кульбабку"

Програмовий зміст:спонукати дітей емоційно сприймати красу природного довкілля, передавати свої враження від нього в аплікації, уточнити уявлення про цінність кожної рослини в природі, підтримувати цікавість до її обстеження, викликати у дітей позитивні емоції через використання художнього слова.

Батьківські збори "Родинне виховання, його основи"

 

Фізична культура "Подорож з Капітошкою"

 

Інтернет ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=d66DuiCbFVU

Цікавий урок практичного життя "Що робити, якщо вкусила бджола?"

 

Навчання елементів грамоти "Звуки [г], [ґ]. Літери Гг, Ґґ "

Програмовий зміст:  вчити складати речення із заданих слів, закріпити знання про приголосні звуки [г], [ґ], добирати слова із заданим звуком, визначати місце звуку в слові (початок, кінець, середина), використовуючи умовну позначку — синій та блакитний кольори; виконувати звуковий аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Гг, Ґґ як письмовим позначенням звуків [г], [ґ]; вчити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю. 

Обладнання та матеріали:  презентація.