Наголос. Звукосполучення [й’а]. Літери Яя

Програмовий зміст: формувати уявлення про наголос, наголошений склад; розвивати фонематичний слух, надати елементарні уявлення про сполучення звуків [й'а], виокремлювати звуки, що повторюються, добирати слова із заданими звуками, виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Яя, познайомити з вживанням літери Я в словах,  учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.

Матеріали: презентація, дидактичні ігри

Музика

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей  засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури, дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.

Комплекс загальнорозвиваючих вправ "Буратіно"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя. 

Самостійна художня діяльність "Про що мріє соняшник"

Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з об`ємною аплікацією; навчати виготовляти аплікацію використовуючи нетрадиційну техніку;  формувати у дітей навички вирізування деталей складанням паперу «гармошкою»; дати поняття про соняшник, як рослинний символ України; розвивати дрібну моторику рук, увагу, творчі здібності, спостережливість, уміння відтворювати дії у зазначеній послідовності; виховувати любов до рідної природи та бажання оберігати її.

Обладнання та матеріали: білий аркуш паперу, жовтий та зелений кольоровий двосторонній папір, клей, пензлик для клею, фломастери, серветка.

Консультація для батьків

Цікавий урок практичного життя "Як користуватися гребінцем"

Програмовий зміст: пояснити призначення гребінця, повторити правила користування, ознайомити з професією перукаря; виховувати культурно-гігієнічні навички у дітей.

Матеріали: відео.

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі "Склад числа 6"

Програмовий зміст: ознайомити з різними варіантами складу числа 6; вправляти у визначенні суміжних чисел, співвідношенні числа і кількості предметів; розвивати спостережливість, увагу, пам’ять; виховувати  працьовитість.

Матеріали: презентація

Фізчна культура "Біг. Кидки м'яча. Ходьба"

Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  повторити кидки  мʼяча одне одному обома руками від грудей; розвивати відчуття рівноваги, швидкість бігу, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання: кеглі, м’яч, корзинки із маленькими м’ячиками

Пізнавальне відео "Здоровим бути ЗДОРОВО"!

Любі малята!

У рамках інформаційного марафону "Дбаємо про фізичне здоров'я та психологічний імунітет" пропонуємо переглянути пізнавальне відео "Здоровим бути ЗДОРОВО"!

Розвиток мовлення "Усе прекрасне на планеті збережемо"

Програмовий зміст: закріплювати знання дітей про природне середовище, його красу, необхідність збереження та охорони; учити дітей узагальнювати бачене та пережите, складати творчі розповіді, використовуючи безпосередній та опосередкований досвід; розвивати монологічне мовлення; виховувати інтерес, допитливість.

Матеріали: презентація

Дитина у світі природи "Повітря чарівне навколо нас завжди"

Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з поняттям «повітря», його властивостями, цінністю в житті людини; дати уявлення про те, яку роль відіграють рослини в нашому житті, як вони впливають на чистоту повітря; розвивати мислення, виховувати негативне ставлення до факторів, забруднювачів повітря.

Музика

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей  засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури, дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.

Комплекс загально-розвиваючих вправ "Буратіно"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя. 

Гурток "Країна LEGOландія" "Дикі тварини"

Програмовий зміст: поглибити й узагальнити знання дітей про диких тварин; навчати виділяти й характеризувати особливості їхнього зовнішнього вигляду, поведінки, умов життя; вчити конструювати диких тварин (білочку); виховувати бережне ставлення до конструктора, бажання допомагати один одному та дбайливе ставлення до тварин; розвивати уяву, пам'ять, образне мислення, дрібну моторику рук.

Матеріал: цеглинки конструктора LEGO різного кольору

Консультація для батьків

Ознайомлення із соціумом "Наша планета Земля"

Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з глобусом, з особливостями поверхні Землі (гори, ліси, рівнини, пустелі, Світовий Океан); дати елементарні знання про життя людей у різних природних зонах; виховувати інтерес до пізнання цікавої інформації про Землю.

Матеріал: презентація

Художньо-продуктивне образотворення (малювання) "Планета Земля"

Програмовий зміст: систематизувати знання дітей про планету Земля; ознайомлювати дітей з глобусом як із моделлю планети Земля; поглибити уявлення про те, що планета Земля – велике коло, велика частина якого вкрита водою та материками – суша, де мешкають люди; підвести дітей до розуміння унікальності нашої планети, оскільки  на Землі є життя; розвивати творчі й пізнавальні здібності, креативність, мислення, уяву, мовлення, пам’ять; розвивати загальну та дрібну моторику, орієнтацію в просторі, сенсорні здібності; виховувати інтерес до навколишнього світу.

Обладнання: гуашеві фарби, пензлик та стаканчик з водою, аркуш паперу, простий олівець, тарілка.

Піший перехід до шкільного стадіону

Програмовий зміст: ознайомити дітей з шкільним стадіоном, його необхідністю та користю у використанні; розвивати увагу, орієнтир у просторі, спритність. Виховувати любов до фізкультурних занять, бажання займатися фізкультурою.

Конструювання "Буднок моєї мрії"

Програмовий зміст: вправляти дітей в умінні конструювати будинок з паперу та покидькового матеріалу (коробочка від печива); закріпити знання про різновиди будівель та назву будівельного матеріалу; викликати інтерес та повагу до праці будівельника. Виховувати наполегливість, доводити розпочату справу до кінця, допомагати своїм товаришам.

Матеріали: відео, кольоровий папір, коробочка від печива - чи будь - яка інша, клей, пензель, простий олівець, лінійка.

Дидактична гра "Що корисно, а що шкідливо для здоров'я"

 Любі малята!

У рамках інформаційного марафону "Дбаємо про фізичне здоров'я та психологічний імунітет" пропонуємо пограти у гру "Що корисно, а що шкідливо для здоров'я"!

Літературне образо творення "Розповідь української народної казки «Пан Коцький»"

 Програмовий зміст: : уточнити знання дітей про жанрові особливості казки; учити розуміти образний зміст та ідею казкового твору; закріплювати вміння емоційно передавати діалоги героїв твору, використовувати емоційне забарвлення мовлення дійових осіб; учити розуміти та пояснювати зміст прислів’я; стимулювати дітей до відповідей-міркувань.

Матеріал:  презентація, дидактичні ігри.

Художньо-продуктивне образотворення (ліплення) "Зірки та комети"

Програмовий зміст: удосконалити знання про космос та все, що в ньому існує: зорі, сузір’я, космічні тіла, планети; активізувати словник дітей назвами космічних тіл, продовжувати знайомити дітей із технікою рельєфного ліплення; викликати інтерес до створення рельєфної картини із зірками та кометами; ознайомити зі способом змішування кольорів пластиліну, пластиліновою розтяжкою; розвивати чуття форми й композиції, увагу, фантазію, прагнення довідатися нове; виховувати акуратність та самостійність.

Обладнання та матеріали: білий картон, пластилін, серветка.

Фізична культура «Кидання м’яча. Біг»

 Програмовий зміст: вчити крутитися парами, тримаючись за руки; повторити перекидання мʼяча одне одному обома руками від грудей; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: кеглі, м’яч.

Підготовка руки до письма «Обведення по контуру та продовження малюнка за зразком»

 Програмовий  зміст: закріплювати вміння дітей обводити по контуру, не відриваючи руки та продовжувати малюнок за зразком; розвивати та вдосконалювати дрібну мускулатуру пальців рук, уміння правильно тримати олівець; формувати готовність до письма; виховувати акуратність під час заняття, самостійність, інтерес.

Обладнання: зошит, простий олівець, кольорові олівця.

Самостійна художня діяльність "Космічна ракета"

Програмовий зміст: закріплювати знання   дітей про космосом, зокрема про космічну ракету.   Навчити дітей за допомогою кольорового паперу та  картону створювати космічну ракету.  Закріплювати конструктивні навички дітей. Вчити обмірковувати свій задум. Розвивати зорову увагу, уяву, конструктивне  мислення , дрібну моторику рук.  Виховувати охайність,  самостійність, інтерес до космосу.

Матеріали: відео, кольоровий папір, кольоровий картон, клей, ножиці, пензлик.

Музика "В космосі літали і інопланетянам додому дістатись допомагали"

 Програмовий зміст: збагачувати знання дітей  засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей у сфері космосу; розвивати основи музичної культури, дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.

Навчання елементів грамоти "Склад, як мінімальна часстина мовлення. Звук [й']. Літери Йй"

Програмовий зміст: закріпити знання про приголоснийзвук [й'], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина); виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Йй як письмовим позначенням звука [й'], навчити записувати друковані літери за зразком.

Матеріал: презентація.

Комплекс загально - розвиваючих вправ "Буратіно"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості дітей, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до виконання фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухової діяльності; виховувати навички здорового способу життя.

Інформація "Чим більше ми даємо дітям, тим менше вони вміють і хочуть"

 

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі «Число і цифра 6. Циліндр»

Програмовий зміст: ознайомити з числом шість і цифрою 6; учити визначати склад числа шість з двох менших; учити встановлювати закономірності ряду предметів і продовжувати ряд; закріплювати вміння порівнювати групи предметів за кольором, розміром; ознайомити з геометричною фігурою — циліндром; формувати вміння розпізнавати циліндр у навколишніх предметах; вправляти в умінні орієнтуватися у часі; розвивати логічне мислення, спостережливість, увагу, пам’ять; виховувати цікавість до занять математикою.

Матеріали: Незнайко, площинний зайчик та герої казки «Теремок» (можна іграшкові пласкі зображення); макет самого теремка з віконцями; ілюстрації геометричні фігури (куля, циліндр).

Фізична культура "Кидки м'яча. Біг."

Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  вправляти в умінні виконувати кружляння на носочках з м'ячем; удосконалювати вміння відбивати мяч об стіну обома руками;  розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.
Обладнання: великий м'яч, обручі.

Цікаві уроки практичного життя "До нас прийшов незнайомець"

Програмовий зміст: ознайомити дітей з основними правилами особистої безпеки при зустрічі з незнайомими людьми   на вулиці та вдома ; формувати навички правильної поведінки, коли дзвонять у двері та зустрічають  на вулиці незнайомі; розвивати здатність орієнтуватися в складних ситуаціях, реально оцінювати небезпеку; формувати правила співіснування в суспільстві, моделювати навички самозбереження. Виховувати сміливість, спостережливість, винахідливість.

Музична розвага "Лесина пісня" "Леся Українка - гордість українського народу "

  Любі дітки. 

Пропоную вам переглянути відео про відому українську поетесу.
В її імені барви України. Люди, як зорі, полишають свій слід у свідомості майбутніх поколінь, особливо люди талановиті. 
Мовби крізь серпанок легендарності проступає до нас образ  ніжний і чистий, образ  Лесі Українки.
          Приємного перегляду.

Розвиток мовлення "Мандрівка в минуле"

Програмовий зміст: дати дітям відомості про Землю як планету, про її виникнення; ознайомити дітей із такими явищами природи як утворення вулканів, гір; формувати поняття про зміну частини доби та пір року; вчити проводити дослідницьку роботу; розвивати цікавість креативність мислення, кругозір, увагу; виховувати бажання пізнати нове.

Матеріал: презентація

Дитина у світі природи "Жителі водойм. Життя взимку"

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про підводний світ та його мешканців; розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу; виховувати бажання співчувати та допомагати.

Матеріал: відео.

Музика "Музика космосу"

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей  засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей у сфері космосу; розвивати основи музичної культури, дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.

Комплекс загально - розвиваючих вправ "Буратіно"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості дітей, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до виконання фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухової діяльності; виховувати навички здорового способу життя.

Гурток "LEGOландія" "Свійські тварини"

 Програмовий зміст:  продовжувати розвивати у дітей пізнавальний інтерес до    природного оточення ; уточнити знання малят про свійських тварин; викликати     бажання    дбати про свійських та домашніх тварин;  продовжувати вправляти дітей у вмінні розрізняти деталі за кольором, довжиною та формою; розуміти поняття «цеглинка» та використовувати їх за призначенням.Розвивати в дітей уяву, увагу та фантазію. Виховувати терплячість, посидючість та пізнавальний інтерес. 

Матеріали:  конструктор LEGO

Добрі поради "Норми моральності за Василем Сухомлинським"

 

Ознайомлення із соціумом "Космічна подорож"

Програмовий зміст: сприяти розвитку пізнавальної  активності дітей; викликати емоційні реагування на красу та різноманітність небесної сфери; вправляти в розрізненні форми, кольору, просторових характеристик об'єктів Космосу; формувати цилісний художній образ неба та його мешканців, основу розуміння єдності землі та неба; активізувати словник дітей назвами планет та космічних тіл; надати дітям можливість фантазувати, досліджувати, експериментувати, виявляти творчу ініціативу.

Матеріали: презентація

Художньо - продуктивне образотворення (малювання) "Космічні фантазії"

Програмовий зміст:  продовжувати розвивати у дітей пізнавальний інтерес до    природи; уточнити знання малят про зимуючих птахів; викликати     співчуття до їх проблем в холодну пору року та бажання                                           допомагати  пташкам;  продовжувати вправляти дітей у вмінні розрізняти деталі за кольором, довжиною та формою; розуміти поняття «цеглинка» та використовувати їх за призначенням.Розвивати в дітей уяву, увагу та фантазію. Виховувати терплячість, посидючість та пізнавальний інтерес. Залучати дітей до  участі в акції добрих справ «Підгодуємо птахів».  

Матеріали:  конструктор LEGO.

Піший перехід до планетарію

Програмовий зміст: продовжувати знайомити дошкільнят з визначними місцями рідного міста, а саме «Планетарієм»; розвивати у дітей цікавість до історичних та культурних пам’яток Вінниці; сприяти емоційному реагуванню на красу небесної сфери; розширювати уявлення про планету Земля, навколишній світ, видатних людей; виховувати почуття патріотизму, гордості за свій край та його людей.

Конструювання "Космічний корабель"

Програмовий зміст: продовжити знайомити дітей з космосом, космічною ракетою та  кораблем.  Навчити дітей за допомогою покидькового матеріалу, паперу створювати космічний  корабель.  Закріплювати конструктивні навички дітей. Вчити обмірковувати свій задум. Розвивати зорову увагу, уяву, конструктивне  мислення , дрібну моторику рук.  Виховувати охайність,  самостійність, інтерес до космосу.
Матеріали: пластикова бутилка, фольга, папір, клей, серветки.

Літературне образотворення "Читання казки Г. Х. Андерсена «Снігова королева»"

Програмовий зміст: уточнити знання дітей про жанрові особливості казки; учити розуміти зміст та ідею казкового твору;  допомогти дітям глибше усвідомити ідейно-художній зміст казки, зацікавити твором, спонукати до вдумливого слухання; розвивати уяву, логічне та образне мислення, вміння переказувати, вибирати головне, висловлювати власні судження; виховувати доброту і людяність.

Матеріал: презентація

Художньо - продуктивне образотворення (ліплення) "Сніговий кролик"

 Програмовий зміст: закріплювати вміння дітей ліпити кролика; передавати форму частин кролика: овальну (тулуб), округлу (голова), циліндричну (ноги); передавати пропорційне співвідношення частин і деталі (вуха, хвіст, лапи); вчити поєднувати виліплені частини в одне ціле, щільно з'єднувати їх шляхом примазування однієї частини до іншої;  виховувати посидючість, інтерес до заняття з ліплення

Матеріали: пластилін білий, чорний, голубий, дощечка, стека, зразок.

Фізична культура "Стрибки. Вправа «Ластівка»"

Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму; повторити вправу «ластівка» та стрибки через коротку скакалку; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: скакалка

Підготовка руки до письма "Малювання ламаних ліній"

Програмовий зміст:  закріплювати вміння дітей малювати ламані лінії, обводити по контуру, не відриваючи  руки; продовжувати розвивати та вдосконалювати дрібну мускулатуру пальців рук, уміння правильно тримати олівець; формувати готовність до письма; виховувати акуратність під час заняття, самостійність, інтерес.

Обладнання: зошит, простий олівець.

Навчання елементів грамоти "Речення, службові слова. Літера Ь"

Програмовий зміст: формувати уявлення про номінативну функцію слова, про речення, закріпити знання про службові слова; учити диференціювати тверді та м’які приголосні звуки; познайомити з літерою Ь як такою, що вказує на м’якість приголосного, але не позначає звука.

Матеріали: ілюстративний матеріал «Слова з ь знаком», дидактична гра «З якої літери зима»

Музика

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей  засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури, дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.

Комплекс загально-розвиваючих вправ "З гімнастичною палицею"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя. 

Самостійна художня діяльність "Зимова композиція"

Програмовий зміст: активізувати пізнавальну діяльність до створення зимової композиції;  спонукати до самостійного вибору способів та засобів перетворення; створити  позитивне емоційне забарвлення процесу милування своїми витворами. Розвивати увагу, пам'ять, спостережливість, дрібну моторику пальців, творчі здібності; виховувати відчуття прекрасного, акуратність та  любов до праці.

Матеріали: гілочка дерева чи куща, пінопласт, клей, пензлик, серветки, ваза.

Консультація для батьків

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі "Задачі. Числа 1—5. Порядкова і кількісна лічба"

Програмовий зміст: ознайомити з поняттям «задача»; учити складати задачі, вибирати арифметичні дії для їх розв’язання; закріпити знання про утворення нових чисел шляхом додавання одиниці; розвивати спостережливість; виховувати поважне ставлення до товаришів.

Матеріали: презентація

Фізична культура "Вправа «Ластівка». Стрибки. Кидання м’яча від грудей"

Програмовий зміст: навчати робити «ластівку»; повторити стрибки через довгу скакалку; повторити перекидання мʼяча одне одному обома руками від грудей; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: кеглі, скакалка, м’яч.

Цікавий урок практичного життя "Такі смачні бутерброди"

Програмовий зміст: вчити дітей самостійно задовольняти потребу в їжі за відсутності дорослих. Формувати розуміння, що при  неправильному використанні будь-що може стати небезпечним. Вправляти у використанні ножа  для намащування масла та відрізанні ковбаси та сиру. Виховувати самостійність та відповідальність за своє здоров’я.

Консультація для батьків

Розвиток мовлення "У світі професій. На сторожі здоров'я"

Програмовий зміст:  продовжувати ознайомлювати дітей з професіями лікарів, надаючи доступні відомості про зміст та особливості їх роботи;  закріплювати знання про їх  важливість в житті людини; засвоювати знання про профілактику простудних захворювань та необхідність зберігати здоровими зуби;  розвивати уважність, зосередженість, бажання піклуватися про своє здоров’я; формувати здатність здобувати знання шляхом дослідження; розвивати  увагу, мислення, пам’ять шляхом причинно-наслідкових запитань; закріплювати навички догляду за своїм тілом; збагачувати лексичний запас назвами професій лікарів; виховувати повагу до професій медичних працівників.

Матеріали: відео.

Дитина у світі природи "Лікарські рослини"

Програмовий зміст: продовжувати роботу над формуванням уявлень про рослини, зокрема ознайомити дітей з лікарськими рослинами; навчати бачити красу і багатство рідної природи, цінувати та берегти її; формувати уявлення про найголовнішу цінність у житі людини — здоров’я; пробуджувати бажання спілкуватися з природою, звертатися до неї за допомогою; виховувати турботливе ставлення до свого здоров’я, повагу та вдячність природі за лікарські рослини, що допомагають людині.

Музика

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей  засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури, дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.

Комплекс загально-розвиваючих вправ "З гімнастичною палицею"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя. 

Гурток "Країна LEGOландія" "Інопланетянин"

Програмовий зміст: розширити знання дітей у сфері космос, ознайомити з місяцем та сонячною системою; продовжувати вправляти дітей у вмінні розрізняти деталі за кольором, довжиною та формою. Розуміти поняття «цеглинка» та використовувати їх за призначенням. Розвивати в дітей уяву, увагу та фантазію. Виховувати терплячість, посидючість та пізнавальний інтерес.

Матеріали: конструктор LEGO

Конструювання "Чарівний ліхтарик"

Програмовий зміст: познайомити з появою та традицією прикрашати оселю ліхтариками, зацікавити декоративно-ужитковим мистецтвом; розвивати художньо-творчі здібності, конструктивні здібності; розвивати увагу, логічне мислення, творче ставлення до праці; удосконалювати роботу  з папером, нлжницями, клеєм та пензлем; виховувати шанобливе ставлення до ручної праці; охайність, терплячість, старанність, посидючість.

Матеріали: відео, кольоровий папір, ножниці, клей,пензлик, зразок.

Ознайомлення із соціумом "У країні здорових зубів"

Програмовий зміст: закріпити знання дітей про догляд за зубами, вчити відповідально і правильно ставитися до їх стану. Уточнити й закріпити знання дітей про  хвороби зубів і їх профілактику;  про корисні та шкідливі продукти для зубів. Розвивати зв’язне мовлення, мислення, увагу. Виховувати пізнавальний інтерес,  бажання самостійно доглядати за ротовою порожниною.

Матеріал:  презентації, дидактичні ігри.

Художньо-продуктивне образотворення (малювання) "Зимовий пейзаж"

Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей милуватися красою природи взимку, ознайомити з цікавою технікою зображення: малювання восковою свічкою; вчити помічати незвичайне в навколишньому світі за допомогою музики та бажання відобразити побачене у своїй творчості; закріпити уміння рівномірно зафарбовувати площину не лишаючи прогалин; розвивати естетичне сприйняття, уяву, фантазію, художньо-творчі здібності; виховувати акуратність у роботі.

Матеріали: білий альбомний аркуш паперу, акварельні фарби, пензлик, стаканчик з водою, свічка, серветка.

Піший перехід до краєзнавчого музею

Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з історичними місцями, викликати бажання відвідати музей; виховувати повагу до історичних місць.

Інформація "22 січня - день Соборності"

Підготовка руки до письма «Малювання візерунка з прямих та хвилястих ліній»

Програмовий  зміст: закріплювати вміння дітей малювати  візерунки з прямих та хвилястих ліній, обводити по контуру, не відриваючи руки; продовжувати розвивати та вдосконалювати дрібну мускулатуру пальців рук, уміння правильно тримати олівець; формувати готовність до письма; виховувати акуратність під час заняття, самостійність, інтерес.

Обладнання: зошит, простий олівець.

Фізична культура "Виконання рухів на лаві. Стрибки через скакалку"

 Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  вчити виконувати рухи на лаві, утримуючи рівновагу; удосконалювати вміння стрибати через скакалку, яка лежить на підлозі, на двох ногах вліво та вправо; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: гімнастична лава,  скакалка.

Художньо - продуктивне образотворення (аплікація) "Зимове місто"

Програмовий зміст: вчити дітей працювати в техніці аплікації, дотримуватися послідовності дій під час виготовлення аплікації ,   створювати аплікацію із декількох елементів; навчити  виготовляти  паперову аплікацію з геометричних фігур; різати папір ножицями;  ознайомити з поняттям композиція, продовжувати вчити дітей працювати з  клеєм, робити аплікацію за зразком, розвивати дрібну моторику,  увагу,  логічне мислення, пам’ять,  творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність,  інтерес до процесу створення речей своїми руками.

Матеріал: кольоровий папір, картон фіолетовий, ватні диски, ватні палички, вата, клей,ножиці, серветки.

Літературне образотворення Слухання казки І. Калинця «Снігобородьки» та вивчення напам’ять вірша П. Воронько «Гра у сніжки»

 Програмовий зміст: учити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст казки, розуміти зміст; учити використовувати художньо-поетичні вирази у своїх відповідях; збагачувати образний словник; формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою; спонукати до запам’ятовування вірша; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності; розвивати уяву, фантазію, мислення; виховувати вдячність, доброзичливість, цікавість до зимової пори року.

Матеріали: картинки із зображенням предметів для зимових розваг, ілюстрації до казки.

Навчання елементів грамоти "Слова-назви ознак предметів. Звуки [д], [д']. Літери Дд"

Програмовий зміст: формувати уявлення про приголосні звуки [д], [д'], виокремлювати звуки, що повторюються, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), використовуючи умовну позначку — синій та зелений кольори; виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Дд як письмовим позначенням звуків [д], [д'].

Матеріали: презентація

Музика "Янголятко прилітало про Водохреща діткам розповідало"

Доброго ранку!

 Любі дітки та шановні батьки, зі святом Водохреща. 

 Пропонуємо  переглянути музичне заняття.

Інформація "19 січня - свято Водохреща"

 

Самостійна художня діяльність «Шишкарики-веселкарики»

 Програмовий зміст: активізувати пізнавальну діяльність спрямовану на природний матеріал; спонукати до самостійного вибору способів та засобів перетворення; створити  позитивне емоційне забарвлення процесу милування своїми витворами.

Матеріали та обладнання: природний матеріал (шишка), ножиці, вата, фломастер чорного кольору, ватні диски, клей, кольоровий папір.

Інформація "Як розповістидітям пр Водохреща"

Комплекс загально - розвиваючих вправ "З гімнастичною палицею"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя. 

Цікавий урок практичного життя «Гра з розеткою»

Програмовий зміст: розширити знання дітей про предметний світ, зокрема про електричну розетку, її призначення та небезпеку, що криється в ній; ознайомити з правилами користування електричною розеткою; виховувати відповідальність та обережність  під час користування побутовою технікою. 

Фізична культура «Стрибки. Ходьба по гімнастичній лаві»

 Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  навчати стрибати через довгу скакалку; повторити ходьбу  по  лаві  через м’ячики; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: гімнастична лава, шнур або довга скакалка, маленькі м’ячики.

Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі "Віднімання. Знак «-».Частина. Ціле "

Програмовий зміст: формувати уявлення про віднімання (видалення з групи предметів її частини); ознайомити зі знаком «–»; учити читати запис прикладів із цифр; закріпити вміння використовувати знак «–» у розв’язанні прикладів, уміння складати ціле із частин; закріпити знання про геометричні фігури (круг, квадрат, , трикутник, прямокутник); розвивати спостережливість і уяву; виховувати працьовитість.

Матеріали: презентація.

Інформація "18 січня - Всесвітній день Сніговика"