Піший перехід до зимового лісу

Програмовий зміст: познайомити дітей з характерними ознаками зими в живій і неживій природі, вчити спостерігати за явищами в природі, фантазувати, збагачувати свою мову новими словами; вчити розрізняти сліди тварин на снігу; уточнити уявлення дітей про життя зимуючих птахів, звірів, сформувати бажання допомагати їм; розвивати спостережливість; виховувати бажання  милуватися красою рідного краю. 

Конструювання "Наші пернаті друзі"

Програмовий зміст: розширити  знання дітей про птахів; заохочувати дітей до експериментування з папером;  навчити виготовляти  синичку з паперу; вдосконалювати вміння та навички роботи з папером, ножицями; удосконалювати вміння працювати за зразком, точно його відтворювати;  розвивати творче мислення, уяву; виховувати самостійність, працьовитість, пізнавальний інтерес, охайність у роботі, любов до природи.

Матеріал: кольоровий папір, ножиці, клей, фломастер, серветки.

Мультик про казкове Різдво.

 Любі дітки!

Наближається чарівне свято - Різдво Хрестове.

Пропоную вам переглянути чудовий та пізнавальний мультик про це свято.

Гарного та приємного перегляду.

Творча майстерня «Різдвяна зірка»

 Програмовий зміст: розповісти дітям про свято Різдва Христова; поширити знання дітей щодо традицій святкування Різдва; розвивати творчі здібності у дітей; познайомити з появою та традицією прикрашати ялинку восьмикутною зіркою; познайомити з технологією виготовлення об'ємної моделі новорічної ялинкової прикраси «Різдвяна зірка» із паперу; удосконалювати навички роботи з папером; виховувати зацікавленість декоративно-ужитковим мистецтвом; шанувати традиції; національного світогляду через пізнання народних звичаїв;  патріотичне і громадянське виховання.

Матеріал: кольоровий папір, картон, ножиці, клей.

Літературне образотворення «Вивчення колядки» ( за мнемотаблицею)

Програмовий зміст: учити дітей  емоційно  відгукуватися на образний зміст вірша, розуміти зміст; формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою; спонукати до запам’ятовування вірша; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності; розвивати  уяву, фантазію, мислення, зв’язну мову; виховувати вдячність, доброзичливість та інтерес і повагу до національних звичаїв та традицій, любов до рідної землі.

Фізична культура "Біг. Заплигування на дощечку"

Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  навчати бистроту в бігу; повторити заплигування на дощечку; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: три дощечки

Консультація для батьків "Дитина намагається повернути свою іграшку. Як відреагувати?"

Уявіть ситуацію. Ваш малюк мирно копає в пісочниці. До нього підходить інший малюк і забирає його іграшку. Ваша крихітка розгнівана і намагається силою повернути свою власність.

Чому діти так бурхливо реагують, коли беруть їх іграшки? Відповідь проста: по-перше, їм шкода розлучатися зі своєю іграшкою, а по-друге, вони поки не розуміють, що іграшки беруться на час, і завжди повертаються до своїх господарів. І тільки після 3-х років дитина почне розуміти, що таке власність.

Що треба зробити батькам?

Музичне заняття " Стіл святковий накривали та 12 страв готували"

Доброго ранку наші любі дітки.

 Пропонуємо  переглянути музичне заняття і поринути у чарівний світ музики.

Самостійна художня діяльність "Подарункова торбинка"

Програмовий зміст: ознайомити дітей з процесом створення подарункової торбинки, продовжувати навчати працювати з папером; розвивати творчу креативність, логічне мислення, фантазію; виховувати уважність, охайність та наполегливість у досягненні мети.

Обладнання та матеріали: кольоровий папір, білий аркуш паперу А4, клей, пензель для клею, ножиці, чорний фломастер, серветка.

Комплекс загально - розвиваючих вправ "Маленькі мандрівники"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.

Інформація "Святий вечір"

Ширма "Дітям про Різдво"

 

Цікавий урок практичного життя "Безпечні зимові розваги"

 Програмовий зміст:  поглибити та узагальнити знання дітей про пору року -зима,  її характерні ознаки; розширити уявлення дітей про зимові розваги; закріпити знання про правила поведінки під час зимових розваг. Розвивати знання про збереження свого здоров'я у зимову пору року .  Виховувати любов до зими, природи, бажання розважатися взимку.

Матеріал: відео.

Фізична культура «Стрибки на предмети. Лазіння. Біг»

Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  навчати заплигувати на предмет, лазити по драбині  рухаючи ногами  поперемінно; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: кеглі, предмети для стрибків, драбина.

Музичне заняття для старшої групи "Чому ми святкуємо Різдво?"

 Любі дітки! 

Перегляньте захоплююче музичне відео, яке створили наші музичні керівники, про чудове свято - Різдво.

Гарного перегляду.

Комплекс загально - розвиваючих вправ "Маленькі мандрівники"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя. 

Дитина у світі природи "Зимові розваги"

 Програмовий зміст:  поглибити та узагальнити знання про пору року,  її характерні ознаки; розширити уявлення про зимові розваги.  Поповнювати словниковий запас дітей словами - назвами предметів, (санчата, лижі, ковзани, кучугури).  Виховувати любов до зими, природи, бажання розважатися взимку.

Матеріал: відео.

Консультація «Гіперопіка – розшифровуємо поняття»

Конструювання. Творча майстерня "Різдвяний віночок"

 Програмовий зміст: закріпити  знання малят про традиції відзначення новорічних та різдвяних свят, продовжувати вчити дітей : вирізати, викладати, клеїти; продовжувати вчити правильно користуватися ножицями, вирізаючи потрібні частини , складати та склеювати  деталі користуючись серветкою; викликати у дітей бажання прикрашати віночок;  розвивати увагу, уяву, фантазію, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, мислення, зацікавленість, послідовність, самостійність, акуратність, дрібну моторику, охайність в роботі; виховувати у дітей зацікавленість до заняття, отримувати задоволення від власної роботи.

Матеріали: фоаміран, кольоровий папір, картонна основа, клей, ножиці, матеріали для декору, серветки. 

Піший перехід до річки Південний Буг.

Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей зі змінами, що відбуваються в природі - на річці з настанням зими; розвивати вміння спостерігати за явищами в природі, фантазувати та міркувати; збагачувати словниковий запас, розвивати естетичний смак. Виховувати бажання милуватися красою рідного краю.

Матеріали: відео.

Художньо - продуктивне образотворення (малювання)"Різдвяна зірка"

 Програмовий зміст: : дати дітям уявлення про святкування Різдва Ісуса Христа; пояснити, що цей день має назву Різдво і його святкують багато людей; ознайомити зі звичаями  та традиціями українського народу (коляда) під час цього  свята; розвивати дрібну моторику пальців рук, естетичні почуття; виховувати етичні відчуття: співчуття, лагідність, бажання робити добрі справи.

 Матеріли:  аркуш  паперу,  гуашеві фарби, пензлик, стаканчик з водою, серветка

Фізична культура "Лазіння по драбині. Біг"

 Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизмулазити по драбині; удосконалювати навички бігу; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: гімнастична драбина, кеглі.

Літературне образотворення "Читання оповідання М. Носова «На гірці»"

Програмовий зміст: закріплювати вміння визначати засоби емоційної виразності оповідання, вести діалог на запропоновану тему; розвивати увагу, пам’ять, уміння робити висновки; вчити дітей розуміти зміст оповідання, характери героїв; виховувати дружні взаємовідносини, товариськість; виховувати культуру слухання та любов до літератури.

Матеріал:  презентації, дидактичні ігри

Художньо-продуктивне образотворення (аплікація) "Казкова ялинка"

Програмовий зміст: розширювати й поглиблювати знання дітей про новорічне свято, ялинку, як новорічний атрибут свята; вчити робити ялинку, використовуючи техніку оригамі з квадратів;  удосконалювати навички роботи з папером; розвивати окомір, дрібну моторику рук; виховувати дбайливе ставлення до природних ресурсів, естетичний смак, творчість, активність, самостійність.

Матеріал: картон зеленого кольору, кольоровий папір, ножиці, клей, пензель для клею, коричневий фломастер, серветки.

Підготовка руки до письма "Проведення похилих ліній на одну клітинку"

Програмовий зміст: формувати у дітей готовність до письма; вправляти в умінні тримати олівець без напруження утримуючи правильну поставу; вчити обводити та штрихувати  по контуру на одну  клітинку, обводити похилою лінією  не відриваючи руки; вправляти в навичках наведення картинок по зразку та їх зафарбовування; розвивати дрібну моторику рук, окомір; виховувати самостійність та старанність у роботі.

Матеріали: робочий зошит, простий олівець, кольорові олівці.

Самостійна художня діяльність "Ялинкове диво"

 Програмовий зміст: навчити дітей  виготовляти об’ємну ялинку  з паперу; удосконалити уміння та навички набуті на попередніх заняттях; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, дрібну моторику рук, творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність, вмінню бережливо та економно використовувати матеріал, підтримувати у чистоті робоче місце та дотримуватись правил техніки безпеки при роботі з ножницями.

Матеріали: відео, зелений та червоний кольоровий папір, ножниці, клей, серветка.

 

Навчання елементів грамоти "Речення. Звук [б]. Літера Бб"

Програмовий зміст:  закріпити знання  про голосний звук [б], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), познайомити з літерами Бб як письмовим позначенням звука [б], навчити записувати друковані літери за зразком; учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.

Матеріал: презентація

Комплекс загальнорозвиваючих вправ "Зимові забави"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.

Консультація для батьків

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі "Додавання. Знак «+»"

Програмовий зміст: сформувати уявлення про додавання як об’єднання груп предметів; ознайомити зі знаком «+»; закріпити знання про розмір предметів, уміння користуватися методом накладання та прикладання; розвивати увагу; виховувати поважне ставлення до відповідей товаришів.

Матеріал: презентація, ілюстративний матеріал знак +, роздатковий матеріал зайчики.

Фізична культура "Біг. Повзання по лаві"

Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  навчати ходити по мотузці змійкою; повторити повзання на грудях та животі по гімнастичній лаві, рухаючи кінцівками поперемінно; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: гімнастична лава, кеглі, мотузка

Цікавий урок практичного життя "Як зустрічати гостей"

Програмовий зміст: створити уявлення про культуру взаємин гостя і господаря (вміння зустріти гостя, виявити до нього шанобливе ставлення, дарувати подарунки, чемність тощо); навчати дітей бути турботливими, ввічливими та делікатними  до гостей;  формувати доброзичливість, повагу одне  до одного, відповідальність за власні слова і вчинки, вміння приймати та розважати гостей.

Розвиток мовлення "Сімейні традиції"

Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з традиційними святами українців, які вони відзначають узимку; розширювати знання про виникнення цих свят і традиції, пов’язані з їх святкуванням; збагачувати словник дітей піснями та віршами; прищеплювати любов і цікавість до народних українських свят.

Матеріал: презентація

Дитина у світі природи "Дружня родина лісових звірят"

Програмовий зміст: розширити уявлення дітей про зміни в живій природі; узагальнювати та систематизувати знання дітей про тварин; викликати пізнавальний інтерес до вивчення природи рідного краю; виховувати бажання спостерігати за тваринами.

Комплекс загальнорозвиваючих вправ "Зимові забави"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до із культурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.

Консультація для батьків

Ознайомлення із соціумомо "Моя сім'я"

Програмовий зміст: розширювати і систематизувати уявлення про сім’ю, її склад і родинні стосунки; вчити називати членів родини; розширити  знання про традиції українського народу під час новорічних та Різдвяних свят; розвивати зв’язне мовлення, вміння спілкуватися; виховувати любов та повагу до членів сім’ї.

Матеріали: презентація.

Художньо-продуктивне образотворення (малювання) "Святкова скатертина"

Програмовий зміст: формувати уявлення про поняття «орнамент»; вправляти в умінні розташовувати елементи декоративних елементів на готовій формі (прямокутник), орієнтуватися на аркуші паперу; учити малювати трипелюсткову та восьмипелюсткову квітку мазками у спосіб прикладання пензлика ворсом догори; розвивати відчуття кольору, форми, ритму; розвивати творчу уяву, асоціативну пам’ять, наочне мислення; ознайомити з професією художника по тканинах; сприяти розвитку самостійності, охайності; збагачувати індивідуальний художньо-естетичний досвід кожної дитини; виховувати естетичне сприйняття, цікавість до народної творчості, чуйність, повагу до праці художників.

Матеріали: альбомний аркуш білого паперу, фарби, пензель, стаканчик з водою, серветка

Піший перехід "До зимового парку"

Програмовий зміст:  продовжити знайомити  дітей зі змінами, що відбуваються в природі з  настанням зими,  як живій, так і неживій природі; розвивати вміння спостерігати за явищами в природі, фантазувати, порівнювати; збагачувати словниковий запас, розвивати естетичний смак дітей.  Виховувати бажання милуватися красою рідного краю.

Конструювання "Новорічна іграшка"

Програмовий зміст: закріпити  знання малят про традиції відзначення новорічного свята, продовжувати вчити дітей : вирізати, викладати, клеїти; продовжувати вчити правильно користуватися ножицями, вирізаючи потрібні частини, складати та склеювати  деталі користуючись серветкою; викликати у дітей бажання прикрашати рукавичку;  розвивати увагу, уяву, фантазію, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, мислення, зацікавленість, послідовність, самостійність, акуратність, дрібну моторику, охайність в роботі; виховувати у дітей зацікавленість до заняття, отримувати задоволення від власної роботи.

Матеріали: фоаміран або кольоровий папір блакитного та білого кольорів, шаблон рукавички, клей, ножиці, матеріали для декору, серветки.

Літературне обазотворення "Читання оповідання В.Сухомлинського «Протоптали стежку»"

Програмовий зміст: роз'яснювати дітям норми і правила моралі, допомагати усвідомити моральний досвід; спонукати до позитивних моральних учинків; формувати свідоме ставлення до поняття-«отримати задоволення від допомоги іншому»; закріплювати вміння визначати жанр твору; продовжувати вчити дітей оцінювати власні вчинки та поведінку своїх товаришів і герої твору.

Матеріал: презентація.

Художньо - продуктивне образотворення (ліплення) "Зимовий будиночок"

Програмовий зміст: Залучати дітей до мистецтва, учити бачити красу навколишнього світу взимку; навчати усвідомлено відтворювати образи природи та форму предметів в образотворчій діяльності – ліпленні; учити рельєфного ліплення методом розкочування шматочка пластиліну між долоньками та на дощечці; ліпити предмети простої форми  - будинок, за допомогою джгутиків; поєднувати у роботі ліплення з аплікацією.  Розвивати розуміння розміру. Виховувати дбайливе ставлення до природи, до виробів створених власноруч.

Матеріали: зразок, відео, пластилін, стека, дощечка, ватні диски.

Фізична культура "Повзання по лаві. Ходьба з предметами"

Програмовий зміст: сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати травматизму;  навчати повзати на грудях та животі по лаві, рухаючи кінцівками поперемінно; повторити ходьбу з предметами, а саме палицею; розвивати відчуття рівноваги, спритність, уважність; виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, бажання займатися спортом.

Обладнання та матеріали: гімнастична лава, палиця

Підготовка руки до письма «Обведення та штрихування вагонів на три та одну клітинки»

 Програмовий зміст: формувати у дітей готовність до письма; вправляти в умінні тримати олівець без напруження утримуючи правильну поставу; вчити обводити та штрихувати  по контуру на три та одну  клітинки, обводити похилою лінією  не відриваючи руки; вправляти в навичках наведення картинок по зразку та їх зафарбовування; розвивати дрібну моторику рук, окомір; виховувати самостійність та старанність у роботі.

Матеріали: робочий зошит, простий олівець, кольорові олівці.

Навчання елементів грамоти «Речення. Звук [е]. Літера Ее»

Програмовий зміст: сприяти усвідомленню дитиною мовлення шляхом практичного ознайомлення з елементами мови (речення, слово, звук); закріплювати знання про звук [е]; ознайомити з літерою Ее; учити алгоритму усвідомленого читання складів; сприяти розвитку фонематичного слуху, сприйняття, уваги, пам’яті, мислення, уяви, мовлення; готувати руку до письма; виховувати самостійність у роботі та інтерес до знань

 Матеріал: предметні малюнки, дидактичний матеріал.

Самостійна художня діяльність "Святкова майстерня" (новорічний чобіток)

 Програмовий зміст:  навчати дітей  виготовляти аплікацію з тканини, фетру; формувати уміння дотримуватися в роботі пропорцій та розмірів; розвивати творчі здібності, просторові уявлення,  навчити дітей  самостійно виготовляти новорічний чобіток з використанням різних видів оздоблення;  навики самостійної роботи, мислити творчо та креативно. Формувати відчуття прекрасного. Виховувати любов до праці, до традицій народу, бажання передавати словами красу навколишнього світу.

Матеріали:  фетр, шаблон чобітка, ножиці, фломастер, клей, матеріали для декору, серветки.

Музичне заняття для старшої групи "Оленятко Шусть завітало та сани до подорожі готувало"

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про зиму засобами музичної виразності; продовжувати формувати музичний досвід дітей, зацікавлюючи інструментальними творами; розвивати основи музичної культури-дослуховувати музичний твір до кінця, здатність слухати музику уважно, стежити за розвитком музичного образу; продовжувати вчити дітей виражати свої почуття від почутої музики; розвивати у дітей інтерес та позитивне ставлення до музичних занять; виховувати любов та інтерес до музики.

Консультація "Загартування дітей взимку"

 

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі "Число і цифра 5. Склад числа 5"

Програмовий зміст: розглянути склад числа із двох менших чисел; продовжувати вправляти в лічбі предметів у межах 5, в умінні співвідносити кількість предметів із числами 1—5; учити виконувати словесну інструкцію; закріпити знання про геометричні фігури (трикутник, квадрат, багатокутник); розвивати увагу; виховувати працьовитість, відповідальність.

Матеріали: презентація

Фізична культура " Пересування вперед на лаві. Ходьба по мотузці."

 Програмовий зміст: створити сприятливі умови для розвитку фізичних здібностей дітей, сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати перевтоми; навчати пересуватись вперед, сидячи на лаві; повторити  ходьбу  по  мотузку покладеному на підлогу . Розвивати спритність, координацію рухів, сміливість; виховувати бажання займатись фізкультурою, піклуватись про своє здоров’я, вольові якості.

Матеріал: мотузка, лава.

Цікавий урок практичного життя "Прасуємо сукню"

Програмовий зміст: закріпити правила безпеки користування електроприладом-праскою, формувати життєву компетентність; розвивати увагу, логічне мислення, зв’язне мовлення; виховувати турботливе ставлення до свого здоров’я, відповідальність за свої вчинки.

Матеріал: відео.

Музика "Мороз ух - ух"

 Любі дітки!

Пропоную вам трішечки порухатись під морозну рухану.

Майстер-клас "Електронна книга для дітей: інтерактивний посібник власноруч"

Інтегроване заняття "Мій рідний край, моя земля"

Програмовий зміст: розширювати та поглиблювати знання дітей про нашу Батьківщину – Україну, про державні та народні символи країни; про красу і силу української мови, ознайомити дітей з українською хатою, предметами, які знаходилися у світлиці; поглибити знання про національний одяг українців; розвивати мову, увагу, естетичні та патріотичні почуття; виховувати почуття любові та гордості за свою країну, бажання берегти народні звичаї та традиції; виховувати любов до українського народу.

Розвиток мовлення "Зимуючі птахи"

 Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей із зимуючими птахами; учити розрізняти птахів за зовнішніми ознаками та звичками; учити відгадувати загадки, пояснюючи відгадку; активізувати словник узагальнювальними словами; учити правильно вживати закінчення іменників; автоматизувати правильну вимову звуків [р], [ц’]; продовжувати вчити дітей складати порівняльний опис двох птахів; навчати утворювати іменники — назви дитинчат птахів; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до птахів, бажання підгодовувати їх узимку, інтерес до художніх творів.

Матеріали:  фото презентація .

Дитина у світі природи "Подорож на Північ"

Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про кліматичні умови Півночі, тундри; ознайомити з культурою та особливостями жителів Півночі; дати первинні уявлення про життя людей на Півночі, про залежність їх життя від кліматичних умов; ознайомити з тваринами та рослинами Півночі виховувати пізнавальну цікавість, спостережливість.

Матеріал: відео.

Комплекс загальнорозвиваючих вправ "Зимові забави"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до ізкультурних вправ; учити опановувати різеоманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.

Батькам на замітку "Конфлікти дитини з однолітками: як реагувати?"

 

Ознайомлення із соціумом "Йде Святий Миколай"

Програмовий зміст: розкрити образ великої людини - Святого Миколая, який увійшов у народну свідомість як заступник, чудотворець, помічник. Розширювати та поглиблювати знання дітей про зимові новорічні  свята, святкування їх  в українській родині. Вправляти дітей в умінні оцінювати життєві ситуації, свої вчинки та довести до свідомості дітей, що вони самі здатні творити як добро так і зло.  Формувати в дітей мотивацію до добрих вчинків слухняності, милосердя; уміння дарувати доброту, повагу рідним та ближнім людям. Прищеплювати любов і повагу до нашого народу, України, рідних, близьких людей, українських звичаїв та традицій. Виховувати повагу та любов до Святого Миколая, спонукати дітей до добродіяння для людей та природи.

Матеріал:  презентація, відео.

Художньо-продуктивне образотворення (малювання) "Зимова казка"

Програмовий зміст: сприяти зацікавленості сезонними змінами у природі; учити передавати в малюнках картинки зимового пейзажу, використовуючи нетрадиційні методи малювання; ознайомлювати з кольорами зими (гамою холодних кольорів); закріплювати вміння малювати дерева, ялинки, кущики; розвивати образне сприймання, увагу, творчу уяву, творчі здібності, спостережливість; формувати естетичний смак; виховувати дбайливе ставлення та зацікавленість творами образотворчого мистецтва, охайність під час виконання роботи.

Матеріали:  блакитний аркуш паперу, фарби, пензлі широкий та тонкий, стаканчик з водою, ватна паличка, серветки.

Піший перехід до пташиної їдальні

 Програмовий зміст: систематизувати знання дітей про життя птахів, які зимують; вчити дітей робити самостійно висновки під час прогулянки про те, що птахам слід допомагати, годувати їх, облаштовувати «пташині їдальні»; розвивати інтерес до природи.

Конструювання "Троє поросят" (з покидькового матеріалу)

Програмовий зміст: вчити дітей виготовляти силуети поросят з паперових лотків від яєць; удосконалювати уміння та навички набуті на попередніх заняттях; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення , дрібну  моторику рук, творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність, вміння бережливо та економно використовувати матеріал, дотримуватись правил техніки безпеки в роботі з ножницями.

Матеріали: паперові лотки від яєць, картон, чорний фломастер, клей, ножниці, фарби, ватні диски.

Літературна хвилинка

 

До дня святого Миколая

Літературне образотворення "Розповідь української народної казки "Зимівля звірів""

Програмовий зміст: учити дітей складати розповідь на тему казки, відтворюючи жанрові особливості казки, використовуючи засоби мовної виразності; розвивати образність мовлення дітей, оригінальність мислення; учити дітей розуміти характери і вчинки героїв казки. 

Матеріал: ілюстрації до казки

Художньо-продуктивне образотворення (аплікація) "Кумедні пандочки"

Програмовий зміст: сприяти формуванню уявлень дітей про життя пандочок, харчуванні, особливості способу життя; продовжувати вчити дітей прийомам аплікацій: вирізати, викладати, клеїти; продовжувати вчити правильно користуватися ножицями, вирізаючи потрібні частини, складати та склеювати  круги з паперу користуючись серветкою; створювати аплікацію за зразком; розвивати увагу, уяву, фантазію, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати, мислення, зацікавленість, послідовність, самостійність, акуратність, дрібну моторику, охайність в роботі; виховувати у дітей зацікавленість до заняття, отримувати задоволення від власної роботи.

Матеріал: кольоровий папір (чорний), білий аркуш, фон для аплікації (бузковий), клей, олівець простий, ножиці, серветка.

Фізична культура "Ходьба по мотузці. Ходіння по лаві "

 Програмовий зміст: створити сприятливі умови для розвитку фізичних здібностей дітей, сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати перевтоми; навчати ходьбі по мотузці з "сніговою"  кулькою на голові ; вправляти в ходьбі полаві з " сніговими кульками в руках". Розвивати спритність, координацію рухів, сміливість; виховувати бажання займатись фізкультурою, піклуватись про своє здоров’я, вольові якості.

Матеріал: мотузка, кеглі, "снігові" кульки.

Підготовка руки до письма "Обведення по пунктиру. Пригадай кольори світлофора, розфарбуй"

Програмовий зміст: формувати у дітей готовність до письма; вправляти в умінні тримати олівець без напруження утримуючи правильну поставу; вчити обводити по контуру не відриваючи руки; вправляти в навичках наведення картинок по зразку та їх зафарбовування; розвивати дрібну моторику рук, окомір; виховувати самостійність та старанність у роботі.

Матеріали: робочий зошит, простий олівець, кольорові олівці

IⅤ засідання творчої групи "Інформаційно-комунікаційні технології, як чинник підвищення якості дошкільної освіти"

 

Навчання елементів грамоти "Речення. Звуки [р], [р']. Літери Рр"

Програмовий зміст: формувати уявлення про номінативну функцію слова, про речення, формувати уявлення про службові слова, їх роль у реченні, учити складати речення з трьох чотирьох слів, використовуючи прийом розповсюдження речень, зображувати їх схематично, дотримуючись елементарних правил запису та визначеної послідовності; розвивати фонематичний слух, закріпити знання про приголосні звуки [р], [р'], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), використовуючи умовну позначку — синій та зелений кольори; виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Рр як письмовим позначенням звуків [р], [р'], навчити записувати друковані літери за зразком; учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно, формувати навички самоконтролю та самооцінки.

Матеріали: презентація

Комплекс загальнорозвиваючих вправ "Зимові забави"

Програмовий зміст: сприяти розвитку рухливості малят, не допускати травматизму; прищеплювати цікавість до фізкультурних вправ; учити опановувати різноманітні рухи, стимулювати активність та самостійність у процесі рухових дій; виховувати навички здорового способу життя.

Обладнання та матеріали: сніжки

Самостійна художня діяльність "Сторінками улюблених мультфільмів"

Програмовий зміст: спонукати до фантазування, уявного перевтілення в героїв улюблених мультфільмів; навчити  виготовляти  паперову аплікацію; удосконалити уміння та навички набуті на попередніх заняттях; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, дрібну моторику рук, творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність, вмінню бережливо та економно використовувати матеріал, підтримувати у чистоті робоче місце та дотримуватись правил техніки безпеки.

Матеріали: стаканчик паперовий, кольоровий картон, клей, фломастер, серветки.

Консультація для батьків

Дитина в сенсорно -пізнавальному просторі "Число і цифра 5. Орієнтування у просторі"

Програмовий зміст: формувати уявлення про число і цифру 5; ознайомити з утворенням числа 5 шляхом додавання одиниці; вправляти в назвах суміжних чисел; продовжувати учити лічби в межах 5; закріпити вміння орієнтуватися в просторі; виховувати самостійність, ініціативу.

Матеріали: олівці, горішки, презентація.

Фізична культура "Стрибки з обруча в обруч почергово. Ходьба по мотузці"

Програмовий зміст: створити сприятливі умови для розвитку фізичних здібностей дітей, сприяти зміцненню усіх систем організму, не допускати перевтоми; навчати стрибків з обруча в обруч; вправляти в ходьбі по мотузці зигзагоподібно. Розвивати спритність, координацію рухів, сміливість; виховувати бажання займатись фізкультурою, піклуватись про своє здоров’я, вольові якості.

Матеріал: мотузка, кеглі, обручі.